Пассивна или активна учащаяся молодежь?

Современную молодежь часто упрекают в низкой гражданской активности. Многие молодые люди сами соглашаются с такой оценкой: в нашем исследовании каждый второй (55%) согласился с подобными упреками в адрес молодежи, и только 29% возразили им. Кто из них прав? Пассивна или активна сегодняшняя молодежь?

Cитуацию может прояснить анализ ответов на вопрос:

В каких формах общественной активности и как часто вы участвуете? (см. Табл. 1).

Таблица 1

Формы социальной активности старшеклассников Карелии

Как мы видим, в удовлетворении своих индивидуальных социально-культурных запросов школьники вполне активны: каждый третий из опрошенных (35%) ежедневно или не реже чем раз в неделю занимается спортом, почти столько же (31%) занимаются в творческих кружках и клубах (танцы, фото, музыка, пение и т.п.).

Но как только дело касается мероприятий и объединений, нацеленных на удовлетворение не личных, а общественных интересов, активность старшеклассников заметно снижается. Скажем, никогда не участвуют в деятельности молодежных организаций и в политических акциях 3/4 опрошенных старшеклассников (79 и 77% соответственно), в деятельности национально-культурных обществ – 2/3 (66%), в экологических мероприятиях – почти каждый второй (45%).

Некоторым исключением на этом общем фоне невысокой активности выглядит участие в школьном самоуправлении – в деятельности школьных советов не реже 1 раза в месяц участвует каждый третий (36%) одиннадцатиклассник. Однако вряд ли стоит здесь обольщаться: зачастую участие ребят во внеклассных школьных мероприятиях не является делом свободного выбора самого учащегося, а организуется классным руководителем или администрацией школы как добровольно-принудительная форма. Возможно, именно поэтому девушки в 2 раза чаще участвуют в школьном самоуправлении – они более исполнительны, послушны, дисциплинированны, их легче привлечь и организовать, чем юношей (см. Табл. 2).

Таблица 2

Социальная активность в зависимости от пола старшеклассников

Впрочем, почти во всех формах социальной деятельности девушки более заметны и активны, чем юноши, за исключением занятий спортом и участия в военно-патриотических мероприятиях (см. Табл. 2). Под словом «часто» в данной таблице подразумеваются ежедневные и еженедельные занятия – для спортивных секций, творческих кружков; для всех остальных видов деятельности под словом «часто» подразумевается участие не менее 1 раза в месяц и чаще: ежедневно + еженедельно + ежемесячно.

Влияние места жительства на социальную активность школьников уже не столь существенно. Но тем не менее можно заметить, что старшеклассники из районов и сельской местности по большинству названных видов деятельности все-таки ведут себя несколько более активно, чем старшеклассники Петрозаводска. Иногда даже заметно активнее, как, например, в случае с занятиями спортом или участием в военно-патриотических мероприятиях (см. Табл. 3).

Таблица 3

Социальная активность в зависимости
от места жительства старшеклассников

Отдельного внимания заслуживает такая форма социальной активности, как посещение религиозных служб. Несмотря на то что верующими назвали себя 42% одиннадцатиклассников, церковь регулярно (не реже раза в месяц) посещают только 8% из них, а 2/3 (69%) признались, что вообще не ходят в церковь. Видимо, в сознании подростка вера в Бога далеко не всегда непосредственно связана с церковью и с посещением службы. Так как среди юношей атеистов ровно в три раза больше, чем среди девушек (18% у юношей против 6% у девушек), неудивительно, что юноши посещают религиозную службу значительно реже, чем девушки.

Таким образом, обобщая полученные в ходе опроса данные, довольно трудно говорить о высоком уровне участия сегодняшних старшеклассников в регулярной деятельности гражданских структур. Но, с другой стороны, определенный опыт участия в социально полезной деятельности школы (ученическое самоуправление, экологические акции, военно-патриотические мероприятия) имеет практически половина опрошенных ребят. И это уже очень хороший задел для будущего.

Мы спросили самих молодых людей, в чем же они видят основные причины своей не очень высокой активности? Ответы оказались вполне ожидаемыми. Каждый третий (35%) из опрошенных полагает, что у молодежи нет времени на такого рода деятельность – у нее и так полно дел, более важных и неотложных: завершить учебу, найти хорошую работу, завести семью и т.п. Хотя, как известно, социально активный человек более активен и во всем остальном: как правило, он лучше учится, у него больше друзей, и в силу своих обширных социальных связей он быстрее устраивается на хорошую работу.

Почти каждый четвертый (23%) уверен, что главная причина – в массовом недоверии молодежи к политикам, стоящим во главе государственной власти, в их равнодушии к реальным проблемам молодежи. А к числу наиболее серьезных современных проблем молодежи старшеклассники единодушно отнесли проблемы трудоустройства (83%), получения качественного образования (71%) и распространенность наркотиков в молодежной среде (76%). Беспокоит современных подростков и бесперспективность получения своего собственного жилья (50%), и низкий уровень физического и морального здоровья молодежи (43%) и многое другое.

Еще одной важной причиной пассивности современной молодежи является, по мнению опрошенных старшеклассников, убежденность молодых людей в бесполезности их усилий, в невозможности что-то реально изменить в жизни общества (19%). Самое интересное, что чаще всего уверены в этом те, кто ни разу ничего и не попытался предпринять.

И, наконец, 17% уверены, что молодежи просто негде проявлять свою гражданскую активность, любая инициатива тут же ограничивается старшими; между прочим, среди девушек в этом уверена каждая пятая (20%).

В то же время протестный потенциал старшеклассников достаточно высок: готовы принять участие в каких-либо не санкционированных властями акциях протеста 57% подростков! А если еще учесть тех, кто уже участвовал в такого рода мероприятиях, то получается, что почти 2/3 подростков (60%) при определенных обстоятельствах можно вывести на улицы. И если в Петрозаводске каждый третий (32%) ответил, что не готов участвовать в подобных акциях, то в районах таких оказалось всего лишь не более 20% .

Данная ситуация усугубляется еще и снисходительным отношением большинства старшеклассников к экстремистским молодежным объединениям, которое отчетливо демонстрируют результаты исследования.

К экстремистским молодежным группировкам большинство одиннадцатиклассников относится вполне спокойно и лояльно: только 28% считают, что их деятельность необходимо запретить, в то время как почти половина опрошенных ребят (43%) готовы понять мотивы поведения экстремистов, хотя и не поддерживают их деятельность. И хотя только 4% принимают участие в деятельности таких группировок или готовы присоединиться к ним, тем не менее каждый пятый из опрошенных (19,7%) понимают и поддерживают их деятельность.

Не может не тревожить и отношение значительной части школьников к участию в криминальных молодежных группировках: каждый шестой (16%) рассматривает такого рода деятельность как вполне допустимый способ (временный или постоянный) зарабатывать деньги (см. Рис. 1).

Рис. 1. Отношение старшеклассников к участию
в криминальных молодежных группировках

 

При этом юноши почти в три раза чаще, чем девушки, допускают для себя такого рода деятельность (см. Рис. 2).

Рис. 2. Отношение старшеклассников к участию
в криминальных молодежных группировках в зависимости от пола

Таким образом, результаты исследования свидетельствуют о необходимости наращивания усилий педагогов и широкой общественности по правовому воспитанию подростков и профилактике среди них экстремизма.