Всезнайки

Переход ребят из начальной школы в среднюю – важный этап в их школьной жизни: знакомство с новыми учителями, новыми предметами, новым порядком посещения уроков. Данное мероприятие, проведенное в игровой форме, поможет создать благоприятную психологическую атмосферу начала учебного года, а также будет способствовать сплочению класса, а возможно, и целой параллели.

Участники: учащиеся 5-х классов, классные руководители, члены родительского комитета класса.

Задачи:

• содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе;

• формировать у школьников уважение к одноклассникам;

• способствовать сплочению классного коллектива;

• развивать коммуникативные способности ребят.

Оформление и оборудование: музыкальное сопровождение; презентация «Первый раз, но в 5-й класс»; открытки с названием четырех команд, разрезанные на количество участников в команде («Умники», «Интеллектуалы», «Мудрецы», «Всезнайки»); фломастеры (4 набора), конверты с заданиями для команд.

Подготовительная работа: по классам проводится анкетирование (можно проводить анонимно), на основе которого учащиеся выполняют коллаж.

Коллективный портрет 5-го класса

Начало мероприятия

Мероприятие начинается со вступительных слов классных руководителей, объяснения его цели. Затем предоставляется слово старостам, которые показывают домашнее задание – коллаж.

С помощью жеребьевки формируются команды: все пятиклассники берут с подноса по одному фрагменту открыток, находят похожие фрагменты, складывают их, и таким образом определяется состав и название команд. Участники выбирают капитанов.

После этого начинаются конкурсы для команд.

Путаница

Командам нужно расставить строки стихотворения по порядку и назвать автора.

Ответ:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

А.С. Пушкин

 

Сказка за сказкой

Этот конкурс посвящен самому любимому, самому популярному жанру литературы – сказке.

В нем могут участвовать все команды одновременно. Классный руководитель перечисляет названия литературных произведений, а ребята хлопают в ладоши только тогда, когда названа сказка, и не реагируют, если названо произведение другого жанра. Можно получить дополнительные баллы для команды, назвав автора произведения.

Портрет пятиклассника

Командам предлагается изобразить на листе бумаги формата А3 портрет пятиклассника и затем прокомментировать свой рисунок.

Сейчас спою

В этом музыкальном конкурсе каждая из команд должна исполнить один куплет известной песни, которая им выпадет по жребию, в заданном стиле.

Песни:

• «Чебурашка» – в стиле оперы;

• «Голубой вагон» – в стиле рэп;

• «В траве сидел кузнечик» – в стиле народного фольклора;

• «Пусть бегут неуклюже…» – в стиле рок.

Анаграмма

От каждой команды участвуют 7 человек. Каждый из них получает карточку с одной из следующих букв: Д Н Е В Н И К и универсальную карточку, заменяющую любую букву алфавита.

Учитель задает вопрос одновременно для всех команд. Участники должны показать правильный ответ, используя свои карточки. Если в ответе меньше букв, чем участников, то те, чьи буквы в нужное слово не входят, должны присесть. Слово для зрителей должно читаться слева направо. Если в нем отсутствует необходимая буква, ее нужно заменить универсальной карточкой.

Вопросы:

Мы живем с вами в XXI ……… (веке).

Для слова «ночь» антоним ………… (день).

Инструмент для уборки кабинета ....... (веник).

Основной документ школьника ……… (дневник).

За победу в юрмальском фестивале КВН команды получают кубок «Голосящий……..» (КиВиН).

Шифровка

Задача команд – расшифровать фразу с помощью слов-ключей. Отвечая на вопросы, участники узнают слова-ключи, вписывают их в таблицу и таким образом узнают, какому номеру соответствует какая буква. Затем эти буквы надо вписать в исходную таблицу, чтобы получилась фраза-ответ.

 

 

Ключи:

Это то, что ограничивает свободу людей при совершении тех или иных действий (правило).

Отношения, предполагающие взаимопомощь, доверие (дружба).

То, что приобретают в школе (знания).

Ученик, имеющий в дневнике только одни пятерки (отличник).

Идея, которая приходит в результате размышлений (мысль).

Человек, обладающий выдающимися способностями (гений).

Ответ: заповеди в классе нужны для того, чтобы было взаимопонимание.

Подведение итогов

В конце праздника подводятся итоги соревнования. Затем можно провести торжественное произнесение клятвы классного руководителя и клятвы ученика и/или составить Кодекс чести школьников.